Del círculo vicioso al virtuoso

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Todos hablamos y tenemos una opinión muy fuerte en lo que al combate a la pobreza concierne. Cada quien tiene su teoría, su varita mágica o su fórmula secreta o panacea que vencerá de una vez por todas a la pobreza y nos encaminará hacia el primer mundo. Cabe mencionar que la pobreza es más que un simple número, es más que cuantificar con cuantos dólares vive una familia o persona por día. El tema engloba una dimensión mucho más amplia de la cuantificable.
Sin embrago, y para propósitos prácticos, el tema se trata desde una perspectiva ‘económica’, enfrentando el tema con un enfoque al consumo, que al final es para lo que usamos el dinero. Un ‘rico’ consume más que un pobre. Aunque el dinero per se no determine la plenitud de tu vida, es innegable que el acceso a recursos económicos provee de una gran ventaja y facilidad para llevar una vida digna.

No hay que ser un iluminado para darse cuenta que, aunque la pobreza se ha reducido sustancialmente (De un 60% al 30% en el período 1991-2006 según la DIGESTYC) es una lucha constante que debe tener, no solo el gobierno, sino todos los actores de poder en el país.

¿Qué es lo que ha estado pasando?

El país se ha sumido en un circulo vicioso, donde no hay ingresos por falta de inversión. ¿Porqué no hay inversión? Porque no hay atractivos para que venga, ya sea por falta de mano de obra calificada (tenemos una deficiencia enorme en el tema educación), irrespeto al Estado de derecho o cualquier otra razón. Entonces se entra en un ciclo en donde la falta de demanda por mano de obra, causada por la falta de inversión, hace que haya menos incentivos para educarse, lo cual causa menos inversión, y así sucesivamente.

Este ciclo se puede romper, ya se ha hecho antes. En India por ejemplo (y no es que este sea un país donde se ha erradicado la pobreza, sin embargo están en un gran auge económico), el Estado hizo enormes esfuerzos por imitar modelos de educación de universidades como el Massachussets Institute of Technology (MIT) enfocada en la ingeniería. Por mucho tiempo estuvieron preparando ingenieros de muy alta calidad, y sí, por un tiempo India tuvo que sufrir la falta de inversión y muchos emigraron a Estados Unidos. Después, años más tarde, la inversión empezó a llegar de todos lados, hasta de los indios que antes emigraron y conservaban contactos en India. Ahora ellos van encaminados a ser una de las grandes potencias económicas junto a los otros países ‘BRIC’ (Brasil, Rusia, India y China).

En el país, tener buenos profesionales presupone tener buena educación, y tener buena educación presupone tener buenos profesores. No es posible tener profesores (con todo el respeto a los profesores, no es mi intención ofender) con tan baja capacidad y tan bajos salarios. Es necesario prepararlos, actualizarlos y crear un mercado laboral competitivo de educadores. El ser profesor no es una carrera a la que muchas personas aspiran, hoy todos quieren ser administradores de empresa, ingenieros, abogados, pero no profesores. Según Joaquín Samayoa, el salario techo de un profesor en educación pública es menor que el salario inicial de algunas profesiones en la esfera privada.

Este esfuerzo no le corresponde solamente al Estado sino también a la empresa privada. Otros países como Chile han hecho esfuerzos conjuntos con la empresa privada para redireccionar el barco en rumbo al desarrollo sostenible. Al final todos salen ganando: el gobierno tiene más recursos como consecuencia de la mayor actividad económica, los privados son más eficientes por una mano de obra mejor calificada y el ciudadano gana mejores salarios. La educación no es un gasto, es una inversión.

Gumercindo Ventura

Comunicado de Fernando Argumedo respecto a las fallas en internet en ESEN

Estimados, les mando este correo y adjunto la foto que tomé ayer por un motivo en específico. En lo personal, me cayó super mal ver este tipo de flyers en una de las carteleras de la escuela, específicamente en la anexa al aula 01. Sí, es cierto que el internet de la escuela falla y que (por algún motivo desconocido) nunca se puede lograr que lo arreglen, pero también es indignante que alguien con el privilegio de estudiar en la ESEN se fije en que el internet no sirve y tenga una visión tan corta que no se da cuenta que estudia en la mejor universidad del país en cualquiera de las tres carreras impartidas.

Lo primero que se me vino a la mente para contestar a esta persona es que la escuela no es ciber café; es cierto que el internet nos es sumamente útil y me uno a su malestar con respecto a esto; pero si lo que realmente esta persona quiere es acceso impecable a internet, pues que se vaya a estudiar a la UES, a ver cuánto se tarda en salir y a ver si tiene las mismas oportunidades de las que nosotros gozamos.

Por ello, por este medio les ruego que si alguno de ustedes sabe quién está poniendo este tipo de mensajes lo haga dar la cara ante nosotros como Consejo Estudiantil, con gusto lo vamos a recibir y podemos hacer una petición a los decanos y a la gente de administración para que hagan algo al respecto con el internet, porque en mi opinión personal, me parece que ese no es el medio adecuado para canalizar este tipo de propuestas.

Es nuestra labor como representantes la de informar a la ESEN todo lo que sucede y que nos cause algún malestar, por lo cual considero apropiado hacer una petición formal de la cual con gusto me puedo encargar, y hacer saber este malestar general, con el fin de que se corrija el problema y no volver a ver este tipo de cosas, que en lo personal me disgustó sobremanera.

Saludos,

Juan Fernando Argumedo L

Pensamiento del día (Sobre las críticas al famoso 'consumismo')

Todo mundo critica al consumismo. Que acá somos uno de los países más consumistas del mundo, que inviertan, que no gasten, etc.

Por un momento me voy a alejar de toda la faceta 'Macro', porque en realidad creo que vale más la individualidad y el derecho de cada persona.

¿Acaso no es muy la decisión de cada quien decidir en qué gasta su dinero?

Es cierto, en vez de que una familia de bajos ingresos se gaste su dinero en pagar cable para ver la liga española (No les miento, he visto los platos de SKY y ClaroTV sobre casas de lámina con mis propios ojos) sería más 'productivo' o 'eficiente' invertirlo en educación para los menores. Eso más tarde se traducirá en un empleo estable y probablemente en la salida a la pobreza para esa familia.

Sí, pero eso de hacer pisto es lo único que nos importa a los economistas. No podemos decirle a nadie en qué deben gastar su dinero, es muy decisión de cada quien. Lo que sí nos corresponde hacer es informar a la gente, que tiene una percepción subestimada de los retornos de la educación (Es decir, que piensan que el estudiar no paga tanto en un futuro como en realidad lo hace).

Quizá sabiendo que en serio la educación funciona se socan la bolsa un poco y re-enfocan su consumo. Pero si quieren seguir domingueando viendo al barcita haciendo de las suyas están en todo su derecho.

¿Que acaso eso no les brinda beneficios? Por lo menos por 90 minutos, es una forma sana de olvidarse de tanto problema que los pudiera acosar.